Wiele się pisze na temat reformy szkolnictwa. Z czym ona się kojarzy uczniom, rodzicom, no i nauczycielom?

Przede wszystkim z likwidacją placówek oświatowych, przemieszczaniem uczniów i nauczycieli, a nawet zwolnieniami tych ostatnich. A przecież miało być lepiej! W pierwszej kolejności - przy wdrażaniu reformy - miano brać pod uwagę warunki nauki dzieci, a potem inne kryteria: warunki pracy nauczycieli, koszty edukacji itd., w sumie siedem podstawowych czynników, jakie należy uwzględnić przy planowaniu zmian w rozmieszczeniu szkół. No i co się dzieje? Założenia reformy sobie, a życie sobie.

Niech za przykład posłuży Szkoła Podstawowa w Mchawie - wsi leżącej w gminie Baligród, powiat bieszczadzki. Otóż władze samorządowe kierując się "dobrem dziecka" na sesji rady gminy 24 lutego 2001 r. zlikwidowały Szkołę Podstawową w Mchawie, czyniąc z niej gminne gimnazjum, około 90 uczniów tej placówki skazały na dojeżdżanie do ciasnej i zimnej szkoły w Zahoczewiu.

Decyzja radnych z Baligrodu i Zahoczewia spotkała się z ostrym protestem ze strony radnych i mieszkańców Mchawy. Nie mogą się pogodzić z myślą, że ich dzieci muszą opuścić piękną, przestronną szkołę, w której uczą się dopiero 3 lata po ośmioletniej tułaczce. Werdykt ten tym boleśniej odczuwają mieszkańcy Mchawy, bo stało się to wszystko za przyzwoleniem kuratora woj. podkarpackiego - Władysława Rusina, który 23 lutego 2001 r. oglądał budynki szkół w Mchawie i Zahoczewiu. Czym pan się kierował, Panie Kuratorze, przy wystawianiu opinii popierającej wniosek gminy w sprawie likwidacji Szkoły Podstawowej w Mchawie? Czyżby też dobrem dziecka? Wszak - zgodnie z założeniami reformy - nie wolno przenosić uczniów z lepszych warunków do gorszych, a Pan jednym pociągnięciem pióra skazał ich na 6-letnią nędzną wegetację w Szkole Podstawowej w Zahoczewiu - szkole bez przyszłości. Jak będzie wyglądać ich dalsza edukacja w gimnazjum? Czy nie staną się uczniami drugiej kategorii, przed którymi zamykają się wszelkie perspektywy?

I tu nasuwają się kolejne pytania? Czy względy finansowe mają prawo wziąć górę nad dobrem dziecka? Czy Polska szkoła ma kształtować jedynie zimnych, nieczułych na sprawy innych przyszłych obywateli RP?

Jakże aktualne jest, pomimo upływu prawie stu lat, nauczanie bł. bp. J. S. Pelczara w okresie, kiedy obserwuje się gwałtowny wzrost przestępczości w szkołach podstawowych i średnich. Dlaczego tak się dzieje? Między innymi dlatego, że do zreformowanych szkół wchodzi system wychowania liberalnego, powodujący upadek wszelkich wartości moralnych i autorytetów. Czy oto nam właśnie chodzi w tej reformie? Nie może być inaczej, skoro tak przemieszcza się uczniów, by zostali oderwani - już od najmłodszych lat - od swoich korzeni, tradycji, a tym samym od Boga.

I znów niech przykładem będzie Szkoła Podstawowa w Mchawie, w której Kościół, szkoła i rodzice tworzą od lat wspólny front wychowawczy, stawiając sobie za cel wychowanie młodego pokolenia w duchu Ewangelii, kultywując obyczaje, pamiętając o miejscach szczególnie drogich sercu ich przodków.

Jednym z takich miejsc jest zabytkowa kaplica - bodajże jedyna w kraju - kaplica Boga Ojca, przy której uczniowie wraz z rodzicami modlą się w czasie odprawianych nabożeństw.

Jak teraz będzie wyglądać życie religijne uczniów klas 0-6? Wiele jeszcze pytań ciśnie się na usta rodziców przeżywających wraz ze swymi pociechami dramat zgotowany im przez niefrasobliwych radnych.

Kochani radni Baligrodu i Zahoczewia, jest jeszcze czas, by wycofać się z błędnej decyzji. Przywróćcie nam Szkołę Podstawową w Mchawie. Wdzięczność młodych obywateli Mchawy i ich rodziców będzie wielka, a Wasze sumienia spokojne.

Drodzy rodzice z Zahoczewia! I do Was się zwracam, byście na uwadze mieli dobro swoich dzieci. Wszak wiadomo wszystkim, że bez uczniów z Mchawy Wasza szkoła nie ma perspektyw. Tylko umieszczenie w niej gminnego gimnazjum zmusi władze samorządowe do zajęcia się tą placówką oświatową i na długo - być może na zawsze - oddali widmo jej zamknięcia.

Serdecznie zapraszamy Was do odwiedzenia Szkoły Podstawowej w Mchawie. Nasze i Wasze dzieci miałyby tu wspaniałe warunki do nauki. A przecież oto właśnie chodzi.

Nie dajmy się wzajemnie skłócić, wszak i nam i Wam chodzi przede wszystkim o dobro dziecka.