Nie sposób dzisiaj nie zetknąć się z reklamą. Ikonosfera naszych miast to kolorowe megaplakaty o różnej treści, obcojęzyczne napisy. W eter płyną chwytliwe hasła, reklama telewizyjna staje się tak wszechobecna, że można ją nazwać programem, a nie uzupełnieniem. Na ulicach foldery wciskane do rąk przechodniom, ulotki przysyłane do domu. Barwny świat reklamy jest zajmujący szczególnie dla dzieci, które bacznie go obserwują, często powtarzając hasła reklamowe. Nie zbadano jeszcze do końca, jak duży wpływ ma na młodego odbiorcę prezentowana w mediach reklama, wydaje się, że jest niemały, porównywalny z oddziaływaniem telewizji. Wykorzystują to już z powodzeniem niektóre koncerny, wykupując czas antenowy przed i po programach dziecięcych.

Dobrze, jeżeli reklama podaje niezbędne informacje pomagające dokonać wyboru i oceny, mamy jednak często do czynienia z reklamą, która obraża nasze wartości i poczucie dobrego smaku. Niestety to niejedyny negatywny wpływ handlowej propagandy na dziecko. Struktury reklamowe (szczególnie te agresywne) uruchamiają przedrefleksyjne zachowania człowieka, dotyczy to przede wszystkim młodych ludzi i napawa troską, ponieważ w Polsce reklamuje się głównie towary i usługi, a zatem celem staje się komercja, hasła reklamowe starają się przyciągnąć nasza uwagę, wytworzyć sztuczną potrzebę, aby jak najlepiej sprzedać towar. Nie ma u nas jeszcze mody i wypracowanego sposobu reklamy wartościowych postaw i zachowań w społeczeństwie. Filozofia struktur reklamowych nastawionych przede wszystkim na zysk sprawia, że reklama jest kwintesencją konsumpcyjnego modelu życia, nastawionego na "mieć", któremu podporządkowujemy własną wolność. W cudownym świecie reklamy znika duchowy wymiar egzystencji człowieka; przestrzega przed tym Instrukcja duszpasterska Aetatis novae: "Istnieje skłonność do mierzenia sukcesu według kryterium zysku, nie zaś służby... Specjaliści od reklamy... starają się rozbudzić sztuczne potrzeby i tworzyć konsumpcyjne wzorce." Reklama redukuje więc wymiar człowieczeństwa do postawy " mieć", a przecież istnieje cała sfera "być" zawierająca bogactwo treści, które pragniemy przekazać dziecku. Kolejną rzeczą, na którą należy zwrócić uwagę rodziców, jest to, że w sposobie kreowania cudownego świata reklam pojawia się moment kuszenia - przyjdź, weź, spróbuj tego, co najwspanialsze, tu tworzy się mit niezwykłej skuteczności reklamowanych produktów i ich wyjątkowej doskonałości, to szczególnie oddziaływuje na dziecko. Jednak rodzice zdają sobie sprawę, z mocy prawa naturalnego są pierwszym autorytetem dla swoich dzieci, a zatem również wzorcem zachowań. Jeżeli więc rodzice nie ulegają wpływom świata reklamy i są odporni na wielkie kuszenie, przekazują tę "odporność" swoim pociechom, umieszczając hasła reklamowe wśród innych napływających ze świata informacji, które każą nam być ostrożnie otwartymi.

Rodzice, kierując się wartościami chrześcijańskimi, potrafią przekazać dziecku w sposób naturalny, z całym zachowaniem jego wolności, normy etyczne i promowany model życia, które pozwolą ustawić reklamę na właściwym miejscu pośród informacji pomagających dokonać wyboru w świecie towarów i usług. Każdy młody człowiek ma silnie rozwinięte poczucie własnej wolności, jeżeli pomożemy mu zrozumieć filozofię struktur reklamowych, która tę wolność ogranicza, stworzymy dystans konieczny do odbioru reklamy.